Date: 13/12/2021
一年級的同學透過活動，知道影響陀螺轉動的因素，以及運用GIGO積木砌出一個陀螺。此外，學生更利用計時器計時，通過測試，改良陀螺的設計，從而學會設計循環的思考模式。同學們對課題都很感興建，表現投入。
